Apa yang anda pikirkan terkait pendidikan kesetaraan?
Apakah dalam pikiran Anda yang ada hanyalah seputar pendidikan non-formal yang hanya menghadirkan ijazah tanpa adanya pembelajaran sama sekali? Jika Anda berpikir demikian tentu saja hal tersebut dianggap keliru karena pada dasarnya pendidikan kesetaraan itu di dalamnya ada kegiatan belajarnya juga yang membedakan memang di sini cenderung lebih fleksibel dan praktis. jika ingin mengenal lebih lanjut mengenai pendidikan kesetaraan mari kita simak artikel berikut ini
Pendidikan kesetaraan adalah pendidikan non formal yang ditujukan kepada warga negara yang tidak berkesempatan mengenyam pendidikan formal di sekolah. Biasa dikenal dengan nama Kejar (Kelompok Belajar) Paket A untuk setara SD, Paket B untuk setara SMP, dan Paket C untuk setara SMA. Ada juga Program Keaksaraan Fungsional (KF) untuk melayani warga yang buta huruf. Pendidikan kesetaraan dengan slogan "Menjangkau yang tidak terjangkau" berupaya memberikan layanan pendidikan bagi warga yang tidak berkesempatan mengenyam pendidikan formal dengan berbagai alasan. Ada anak usia sekolah yang putus sekolah karena kendala biaya, ada juga orang dewasa yang sudah bekerja, dan berbagai latar belakang yang lain.
Dalam pendidikan kesetaraan selain diberikan materi ilmu pengetahuan juga diberikan materi kecakapan hidup (life skill). Diharapkan dengan adanya kecakapan hidup ini warga belajar akan mampu mandiri dan mampu menciptakan lapangan usaha bagi diri mereka sendiri. Adapun kecakapan hidup yang diberikan tergantung pada karakteristik tempat kegiatan pembelajaran berlangsung. Kecakapan hidup ini bisa berupa perbengkelan, kerajinan tangan, peternakan maupun pertanian.
Pembelajaran dalam pendidikan kesetaraan ini tidak bisa disamakan dengan sistem pembelajaran di sekolah formal. Pada pendidikan kesetaraan, sistem pembelajaran cenderung luwes sesuai dengan kesepakatan Penyelenggara PKBM dengan warga belajar. Hal ini dikarenakan warga belajar tidak mungkin mengikuti pembelajaran di pagi hari, mereka harus bekerja atau memiliki kesibukan lain.
Pendidikan kesetaraan memiliki sasaran khusus peserta didik yaitu anak usia sekolah dan orang dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal karena lima kendala yaitu ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, dan sosial/hukum. Hambatan ekonomi terjadi karena kemiskinan di kalangan petani, nelayan, buruh, pekerja rumah tangga, pekerja perempuan, penduduk di daerah kumuh dan masyarakat miskin di perkotaan. Keterbatasan waktu karena pekerjaan mereka sebagai pengrajin, buruh, dan pekerja tidak terampil lainnya. Hambatan geografis, seperti masyarakat suku terasing, etnis minoritas, masyarakat terasing di pulau-pulau atau di tengah hutan. Hambatan akidah, yaitu masyarakat pondok pesantren (salafiyah) yang tidak menyelenggarakan pendidikan formal. Hambatan sosial/hukum seperti anak jalanan, anak dari lembaga pemasyarakatan, dan anak dengan masalah sosial lainnya. Pembelajaran yang diberikan kepada mahasiswa tetap mengacu pada standar kompetensi lulusan dan peraturan lainnya dalam rangka peningkatan kualitas lulusan agar menjadi mandiri, kreatif, dan profesional. Siswa pemerataan pendidikan adalah anak usia sekolah dan orang dewasa yang belum mampu menyelesaikan SD, SMP, dan SMA. Dari perspektif peserta didik, kesetaraan memiliki dimensi yang luas, yaitu warga negara yang tidak menyelesaikan pendidikannya karena keterbatasan ekonomi, sosial, budaya atau karena kondisi geografis, mereka berhak atas pendidikan. Untuk itu, pendidikan kesetaraan yang dapat dikatakan sebagai pendidikan alternatif memiliki peran strategis dalam mengatasi permasalahan pendidikan masyarakat yang belum beruntung karena kemiskinan, keterbelakangan, dan disabilitas lainnya. Jika dilihat dari latar belakang sosial ekonomi mahasiswa kesetaraan, mereka adalah masyarakat kurang mampu dengan profesi sebagai buruh, petani, nelayan, perambah hutan, masyarakat di daerah terpencil, dan lain-lain.
Namun, ada kelompok orang kaya di perkotaan yang karena kurang dapat menerima sistem pendidikan sekolahformal maka mereka memilih untuk mengikuti sekolah rumah (Homeshooling), hasil akhir mengikuti pendidikan kesetaraan. Jadi, layanan ini memberikan kesempatan kepada setiap warga negara yang belum menyelesaikan pendidikan dasar dan mengenal tanpa mengenal suku, agama, ras, atau golongan tanpa memandang usia, dengan minat dan kemauan untuk terus belajar.
Pendidikan kesetaraan diakui oleh negara setara dengan ijazah pendidikan formal. Bahkan jika lulusan peserta didik kesetaraan Paket A maupun paket B juga bisa melakukan pendaftaran untuk lanjut ke sekolah formal. begitu pula lulusan kesetaraan Paket C yang dapat menggunakan ijazahnya untuk mendaftarkan diri untuk mengikuti Seleksi Masuk perguruan tinggi entah itu yang negeri maupun Swasta.
Sejak awal, Program Pendidikan Indonesia Setara dirancang untuk memenuhi kebutuhan pendidikan dasar dan menengah bagi warga negara yang belum menyelesaikan pendidikan dasar dan menengah dari pendidikan formal karena alasan tertentu.
Sejak tahun 1987, jauh sebelum pendidikan kesetaraan masuk dalam sistem pendidikan nasional Indonesia yang diatur oleh Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, UNESCO mencanangkan program kesetaraan sebagai alternatif pendidikan bagi warga miskin. Menariknya, dokumen UNESCO selalu menyebut program setara sebagai pendidikan alternatif, bukan sebagai pendidikan alternatif. Hal ini berbeda dengan ketentuan Pasal 26 (1) UU Sisdiknas. Dalam Volume III of the Asia Pacific Program (APPEAL) Handbook (ATLP – CE, 1993), materi pelatihan bagi tenaga kependidikan lanjutan, UNESCO mendefinisikan program setara sebagai program pendidikan alternatif yang setara dengan pendidikan formal. Secara teoritis, semua jenjang pendidikan dapat diselenggarakan dalam program yang setara, yaitu pada tingkat dasar, menengah, dan universitas. Jika banyak yang tidak memiliki pendidikan dasar universal, program kesetaraan akan dilaksanakan di tingkat pendidikan dasar. Program kesetaraan gender juga dapat dilaksanakan di tingkat menengah. Bentuk Universitas Terbuka juga merupakan program setara di tingkat universitas. Artinya, jika Anda ingin mempertahankan program kesetaraan, Anda tidak dapat menghindari tingkat pendidikan formal sebagai arah yang sama.
Dalam berbagai peraturan perundang-undangan di Indonesia, program kesetaraan disebut pendidikan kesetaraan. Program penyetaraan merupakan bentuk pendidikan berkelanjutan yang memberikan kesempatan kepada orang dewasa yang telah menyelesaikan pendidikan dasar atau sederajat untuk menempuh pendidikan terstruktur seperti pendidikan menengah. Beberapa program kesetaraan mempersiapkan siswa untuk ujian sistem sekolah menengah pertama. Lainnya menawarkan penghargaan independen yang diakui oleh masyarakat sebagai setara dengan sistem penghargaan formal. Namun, terlepas dari formatnya, tujuannya adalah untuk terus belajar dan mungkin memberikan kesempatan untuk masuk kembali ke sistem formal di tingkat yang lebih tinggi. Usia bukanlah cacat. Oleh karena itu, program kesetaraan merupakan bagian penting dari pendidikan berkelanjutan, memberikan tekanan pada sistem formal untuk mengakomodasi siswa usia sekolah yang tidak dapat melayani orang lain, terutama di negara-negara anggota yang ingin mencapai pendidikan menengah umum. Untuk masalah kesetaraan , program khusus yang perlu ditangani harus mencakup efektivitas dan efisiensi relatif program dibandingkan dengan program alternatif. Perhatian khusus harus diberikan untuk menilai apakah mekanisme penyampaian dan metode pengajaran sudah sesuai dan memberikan alternatif yang sebenarnya, daripada hanya mencerminkan program yang menyamakannya.
baca juga Sekilas terkait kejar paket A, B dan C
yuk cek Artikel menarik lainnya di minda utama.com
Biaya untuk belajar menuju ujian persamaan Paket C di Minda Utama sangat ekonomis dan praktis yang mana kegiatan pembelajaran bisa dilakukan secara offline maupun online. biaya yang dikeluarkan pun cukup terjangkau hanya dengan membayar dulu 100k untuk cicilan pertama Anda bisa langsung belajar dengan para tutor kami yang profesional. maka dari itu jangan ragu untuk segera daftarkan diri Anda!